Des élèves éblouis par les lumières de la Fête du court-métrage !

Hier, lundi 30 mars, les élèves de l’enseignement cinéma-audiovisuel ont participé à la projection de 4 films à l’occasion de La Fête du court-métrage qui se tient en France du 25 au 31 mars. Ces cinéphiles avertis ont été surpris par la chute du court « Omnibus », ils ont pu apprécier le comique ainsi que la composition de François Civil dans « Pour le rôle » de Pierre Niney, le sacrifice d’une jeune sportive pour sauver une concurrente d’un mariage forcé les a touchés dans « Beach Flags », enfin « Le Bleu Blanc Rouge de mes cheveux » a provoqué de vives discussions. Qu’il s’agisse de réfléchir sur les rivalités dans le monde du 7e Art comme sur les difficultés du quotidien et de l’intégration face au patriarcat, nos collégiens se sont montrés d’une grande pertinence. La séance était animée par Maëva et William venus du centre culturel Eole que nous tenons à remercier.

Les élèves vous donnent maintenant rdv au ciné-club ce mardi 31 mars et le jeudi 2 avril, de 12h45 à 13h45 pour découvrir ou redécouvrir le film Intouchables qu’ils ont choisi et auront à coeur de vous présenter !

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Journée antique : vendredi 24 avril

Le vendredi 24 avril aura lieu la présentation des LCA (langues et cultures de l’antiquité).

La journée se déroulera de la manière suivante:

Présentation du latin aux classes de 6ème pour un éventuel choix d’option en 5ème,

Présentation du grec aux classes de 4ème pour un éventuel choix d’option en 3ème,

Repas antique à la cantine

-Les élèves sont tous invités à revêtir une tenue antique: de la toge, grecque ou romaine, en passant par la tenue de gladiateur ou par celle d’une reine égyptienne pour marquer l’évènement.

Et pour finir de vous convaincre de choisir l’enseignement complémentaire LCA, voici:

La chanson de l’alphabet grec:

La chanson « Faites du latin »:

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Parcours mémoire : nécropoles et ciné-débat

Mardi 24 mars, les élèves du parcours « Mémoire de collégien » se sont rendus à la nécropole nationale de La Doua. Sur ce site, ancien stand de tir, au moins 79 internés de la prison de Montluc ont été fusillés par les troupes d’occupation allemandes. D’autres victimes de cette période sombre reposent également dans ce lieu, érigé en cimetière national en 1954, notamment Tola Vologe, sportif talentueux du club LOU (Lyon Olympique Universitaire), ainsi qu’Hélène et Victor Basch, cofondateurs de la Ligue des droits de l’Homme.

Le mur des fusillés

Sépultures du couple Basch

 

 

 

 

 

 

Les élèves se sont ensuite rendus à la nécropole nationale de Chasselay, appelée le « tata sénégalais ». Ce lieu abrite les sépultures de 196 tirailleurs de diverses nationalités d’Afrique occidentale ayant combattu pour la France, tous massacrés par l’armée allemande en mai 1940 marquée par une idéologie raciste. Cette nécropole a été construite dès 1942 par J-B Marchiani dans un style architectural de l’Afrique de l’Ouest. Le terme « tata »,de la langue mandingue, signifie « enceinte sacrée ».

Entrée de la nécropole…

….profanée en janvier 2025.

 

 

 

 

 

 

 

 

Enfin, les élèves ont participé à un débat enrichissant à la suite du visionnage du film d’animation « La plus précieuse des marchandises », réalisé par Michel Hazanavicius en 2024, adaptation du conte de J-C Grumberg. Cet échange était animé par le producteur du film (Patrick Sobelman), des ambassadeurs de la mémoire ainsi qu’une médiatrice du mémorial de Montluc (Mathilde).

P. Sobelman, producteur du film.

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A l’occasion du « Printemps des Poètes » les 5D ont composé

«Printemps des Poètes», une Muse en eux s’invitant,

Leurs vers de poètes débutants, par la brise

Portés, frêles chalutiers légers s’échouant

Sur l’onde limpide de votre pare-brise,

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Ne rêvent que d’une simple reconnaissance

Récompensant leur réel labeur de patience,

Car motivés et affairés ils ont été

Osant même d’ailleurs de leur prénom signer.

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Fichus décasyllabes, retords alexandrins !

Rimes embrassées, croisées, quel abus enfin !

Mais nombre d’yeux de briller à la perspective

Qu’au blog soit déposée, leur œuvre créative.                  (S.B)

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Ils ont tous travaillé avec une belle application, comptant les syllabes sur leurs doigts, permutant les mots pour trouver le bon nombre de pieds, jouant sur les synonymes, pestant sur la mauvaise rime, raturant, finissant par trouver le « bon » mot, ou pas.

Pas simple de se faire poète en un ou deux quatrains de décasyllabes ou d’alexandrins, aux rimes embrassées ou croisées, de préférence !

Mais passées les premières minutes du syndrome de la feuille blanche, la magie a opéré et les plumes se sont activées. Au point d’avoir pour certains créé deux versions : l’une pour être « offerte » en lecture sur les pare-brise des enseignants, l’autre pour être fièrement affichée dans le hall du collège.

Une envolée de vers divers, avec les fautes pour préserver tout « l’authentique », mais tous dignes de félicitations en regard de leurs efforts et de leur application, à souligner.

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« Tout est sujet; tout relève de l’art; tout a droit de cité en poésie (…) le poète est libre. »  (Victor Hugo, Les Orientales, 1829)

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Grèce jour 4

Mercredi matin, nous avons visité le musée de l’Acropole puis l’Acropole.

Après un déjeuner pita, nous avons foulé l’agora grecque avant de retourner dans le vieux quartier de la Plaka pour faire le plein de souvenirs.

 

 

 

 

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Grèce jour 3

Ce mardi matin, nous sommes allés au sanctuaire d’Apollon, à Delphes, lieu empreint de mystère et chargé d’une énergie presque palpable.

L’après-midi, notre voyage s’est poursuivi dans le monastère byzantin d’Hosios Loukas, tout aussi habité par l’histoire et la spiritualité, prolongeant cette parenthèse hors du temps…

… parfaite par une nuit dans un hôtel avec une vue à couper le souffle…

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Grèce jour 2

Du sanctuaire d’Asclépios au royaume d’Agamemnon…

Après avoir traversé le canal de Corinthe, nous avons testé l’excellente acoustique du théâtre d’Epidaure, modèle pour les théâtres grecs ultérieurs, fait une visite de Nauplie surmontée de la forteresse de Palamède avant de nous rendre à Mycènes et sa fameuse porte des lions.

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Grèce jour 1

Arrivés à 12h à Athènes, après avoir pique-niqué dans le jardin national, nous avons flâné dans les rues de la vieille ville, le charmant quartier de la Plaka. Nous nous sommes dirigés ensuite à notre hôtel avec vue sur mer.

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Lorsque le chocolat leur est conté !

      Belle rencontre ce vendredi 13 mars lorsque les élèves de 6E ont eu la chance de s’entendre conter l’aventure du chocolat, depuis la cabosse renfermant les fèves de cacao, accrochée à son cacaoyer des pays proches de l’Équateur (qu’il a fallu savoir où localiser sur la carte !), jusqu’à la création des multiples gourmandises qui prennent naissance entre les mains de l’artisan chocolatier.

      C’est ainsi que Clément DELOMIER, artisan chocolatier gérant de la chocolaterie Ondes de choc à Craponne,  leur a gentiment accordé 1h30 de son temps pour présenter la filière du chocolat et son métier d’artisan chocolatier.

      Et des surprises et découvertes il y en eut ! Les élèves se sont ainsi rendu compte qu’ils ne savaient en fait que peu de choses et l’intérêt de cette rencontre n’en a été que plus pertinent.

      Et moment très attendu que celui de la dégustation de plusieurs sortes de chocolat: noir, lait, blanc, et de pourcentages différents. Drôle de surprise pour nombre d’entre eux expérimentant pour la première fois les saveurs parfois intenses et amères.

      Bien des « C’est incroyable !  » ou « Trop bon !  » ont fusé. Gageons que, peut-être, Clément DELOMIER aura éveillé chez quelques enfants une vocation en amorce de germination !

Nous le remercions vivement pour sa venue et son animation vivante et riche.

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Bien arrivés en Grèce!

Le vol s’est s’est bien passé et nous arrivons sous un beau soleil.

Maintenant direction Athènes!

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