Valencia jour 4

Pour notre dernière journée, les élèves ont découvert Valence dans sa version moderne :  visite de la cité des arts et des sciences puis l’ Oceanografic après un pique nique ensoleillé dans les jardins du fleuve Turia. Nous quittons Valence à 19h30.

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Valencia jour 3

La matinée a commencé par la visite de l’orangeraie José Ribeiro, dégustation de produits et cueillette des oranges, sous la pluie… Les élèves ont ensuite effectué un rallye découverte dans la vieille ville, cette fois-ci sous le soleil !

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Projet Boris Vian – quand littérature et jazz se rencontrent

C’est au son du jazz que vendredi dernier, dans le cadre d’un projet mené autour de L’Ecume des Jours de Boris Vian, les élèves de 3ème A ont pu se livrer à une expérience peu commune : mettre en voix des textes inventés et préalablement travaillés en cours de français pendant que des musiciens virtuoses les accompagnaient sur des airs de Duke Ellington, George Gershwin ou Steve Wonder. Durant deux heures, la classe a pu profiter d’un échange riche avec le trio qui a présenté son parcours professionnel, avant d’interpréter plusieurs standards de jazz et animer un petit atelier rythmique. Enfin, ils ont pu découvrir les textes des élèves et les accompagner en improvisant au piano, à la contrebasse et au trombone.

En attendant une deuxième rencontre qui aura lieu fin mai, les élèves ont beaucoup apprécié cette expérience originale qui a mis en valeur la musicalité de la lecture à voix haute et leur a permis d’expérimenter la prise de parole au micro.

Quelques retours d’élèves : « j’ai beaucoup apprécié la mise en musique de nos lettres, la  musique donnait plus de profondeur au texte. »

« J’ai trouvé cette séance agréable et très intéressante. J’ai beaucoup apprécié l’échange avec les musiciens. J’ai aussi aimé passer à l’oral alors que les jazzmen jouaient derrière moi.»

« La musique ajoutait de l’émotion et donnait du relief à la lecture qui était plus touchante.»

« J’ai énormément aimé le concert des musiciens.»

« Ca m’a impressionné de savoir qu’ils avaient joué sur scène avec Ibrahim Maalouf ou avec le producteur de Mickael Jackson (Quincy Jones).»

 

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Angleterre jour 4

Dernier jour: visite de Londres. Nous avons visité le Science Museum ce matin et fait une visite à pieds de la ville cette après-midi (Big Ben, quartier de Westminster, Buckingham palace, Piccadilly Circus…)

La journée s’est terminée par un Fish and chips dans un pub londonien puis un tour de Londres de nuit en bus.

Après une semaine riche et ensoleillée, nous reprenons la route vers la France.

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Valence jour 2

Le temps a été plus clément. Visite des musées de la soie et de la tauromachie, bain de foule devant la vierge fleurie la veille lors de la procession. Moment de détente au parc Gulliver puis atelier paella et dégustation !

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Angleterre jour 3


Mercredi matin, visite de Shakespeare birthplace puis après-midi à Warwick où nous avons visité le château encore sous un beau soleil.

Ce soir, dernière soirée dans les familles pour nos élèves fatigués de leurs journées mais toujours ravis.

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Une journée pleine d’imprévus au coeur de la tradition

Ce matin, sous la pluie, nous avons visité le musée des fallas avant de nous rendre dans la vieille ville. Déjeuner au marché central. Le programme initial n’ayant pu être réalisé en raison de la météo, nous avons assisté aux différents événements liés aux fallas. Rues et routes bloquées, nous avons dû marcher sous la pluie, bravo aux élèves !

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Angleterre jour 2

Visite de Stratford-Upon-Avon ce matin et Anne Hathaway’s cottage et Shakespeare’s New place cette après-midi.

Il fait un magnifique temps avec ciel bleu. Les élèves sont ravis.

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Bien arrivés à Valence !

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Angleterre jour 1

Visite de New College ce matin et de Oxford prison and castle cet après-midi.
Le temps est frisquet, mais les élèves apprécient la beauté de la ville.
L’arrivée dans les familles sera tardive en raison de bouchons, aux alentours de 21h / 21h30.

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